Bu atölyemizde, yapay zekâ okuryazarlığının ne anlama geldiğini, etik ilkelerin eğitim süreçlerine nasıl entegre edilebileceğini ve biz öğretmenlerin bu yeni çağdaki rollerini hep birlikte keşfettik.

Atölyemizde Öne Çıkan Başlıklar

🔹 Yapay Zekâ Okuryazarlığı

UNESCO, OECD ve ISTE gibi uluslararası çerçeveler doğrultusunda, yapay zekâ okuryazarlığının üç temel boyutunu katılımcılarımızla birlikte derinlemesine inceledik:

• Anlama: Yapay zekânın nasıl çalıştığını, yeteneklerini, sınırlılıklarını ve potansiyel önyargılarını tanıdık.

• Kullanma: Yapay zekâyı sınıfta etik, güvenli ve yaratıcı biçimde nasıl uygulayabileceğimizi tartıştık.

• Yansıtma: Teknolojinin öğrenme kültürü ve toplumsal etkileri üzerine eleştirel bir bakış açısı geliştirdik.

🔹 Etik İlkeler ve Kontrol Listesi Oluşturduk:

Eğitimde yapay zekânın etik kullanımı için geliştirilen temel ilkeler üzerinde durduk. Bu ilkeler; amaç açıklığı, veri minimizasyonu, şeffaflık, adalet, erişim eşitliği ve hesap verebilirlik olarak belirlendi. Bu başlıklardan hareketle öğretmenlerimizi, kendi kurum politikalarına uyarlanabilecek Etik Kontrol Listeleri tasarlama konusunda bilgilendirdik.

🔹 Gerçek Senaryolar Üzerinden Tartışmalar Yürüttük:

Katılımcılarımız, sınıf içi gerçek örneklerle etik karar süreçlerini deneyimledi. Tartıştığımız konular arasında:

• Yapay zekâ destekli ödev asistanı: Gizlilik ve veri kullanımı hakkındaki etik ikilemleri ele aldık.

• Görsel üretim araçları: Telif hakkı ve özgünlük kavramlarının yapay zekâ ile kesişimini inceledik.

• Duygu analizi sistemleri: İnsan dokunuşu ve empatinin bu sistemlerdeki yerini değerlendirdik.

• Otonom araçlar: Ahlaki ikilemler ve karar verme süreçlerini tartıştık.

🔹 Uluslararası Çerçeveleri İnceledik:

Avrupa Birliği, UNESCO ve OECD gibi önemli kurumların etik ilkelerini inceleyerek, “İnsanı merkeze alan yapay zekâ” anlayışının eğitimdeki yansımalarını hep birlikte değerlendirdik.

🔹 Öğretmenin Yeni Rolünü Tanımladık:

Yapay zekânın öğretmenin yerini almadığını, aksine onu güçlendirdiğini vurguladık. Eğitimde öne çıkan üç temel öğretmen rolünü belirledik:

• Kılavuz: Öğrencilerde etik farkındalık geliştiren rehberler olarak.

• Tasarımcı: Görevleri etik ölçütlere göre planlayan yaratıcılar olarak.

• Model: Teknolojiyle bilinçli ve sorumlu bir ilişki kuran örnekler olarak.

Birlikte Öğreniyoruz, Birlikte Gelişiyoruz

Madlen olarak, öğretmenlerimizin sezgisini veriyle, pedagojisini teknolojiyle buluşturarak öğrenmede insani dengeyi korumaya ve geleceğin eğitimini birlikte inşa etmeye devam ediyoruz.

Eğitim videosunu buradan izleyebilirsiniz: