Sen, Ben ve Yapay Zekâ: Yeni Bir Ortaklık

Bu eğitimimizde yapay zekâ ile birlikte öğretmen ve öğrencinin nasıl üçlü bir ortaklık kurabileceğini inceledik. Daha önceki oturumlarda “öğrencinin rolü” ve “öğretmenin rolü” üzerine odaklanmıştık. Bu kez öğrenme sürecini çok sesli, katmanlı ve paylaşımcı bir yapı olarak ele aldık.

Beş Yeni Rol ile Eğitimde Dönüşüm

Sunumumuzda öğretmen ve öğrencilerin yapay zekâ ile birlikte üstlenebileceği beş temel rolden bahsettik:

• Öğrenme Ortakları: Öğretmen, öğrenci ve yapay zekânın birlikte bilgi ürettiği, sorguladığı ve tartıştığı yeni bir öğrenme modeli.

  
  

• Dijital Pusula (Rehber/Yönlendirici): Öğrencilerin aldığı çıktıları birlikte değerlendiren, doğruyu yanlıştan ayırmada yol gösteren öğretmen rolü.

  
  

• Sorumlu Kullanıcılar ve Etik Rehberler: Yapay zekâ ile üretimde sorumluluk, kaynak gösterme ve önyargıları fark etme üzerine vurgu.

  
  

• Destekleyici ve Motive Edici: Öğrencilerin süreçte karşılaştığı zorluklarda moral, güven ve ilham veren öğretmen dokunuşu.

  
  

• Yansıtıcı Öğrenenler: Hem öğretmen hem öğrencinin süreci birlikte değerlendirip “Neyi daha iyi yapabiliriz?” sorusunu sorması.

Her rol için örnek sınıf senaryoları, Madlen Asistan üzerinden komutlarla uygulanabilecek etkinlikler ve öğretmenlere yönelik yansıtma soruları paylaştık.

Geleceğe Birlikte Yürüyoruz

Bu eğitimle amacımız yalnızca araçları tanıtmak değil; aynı zamanda öğretmen, öğrenci ve yapay zekânın birlikte nasıl bir öğrenme ekosistemi kurabileceğini göstermekti. Madlen Akademi’de sunduğumuz içerikler, öğretmenlere yalnızca hız ve verimlilik değil, aynı zamanda pedagojik derinlik kazandırmayı hedefliyor.

Videomuzu izlediğinizde, bu beş rolü sınıfınıza nasıl entegre edebileceğinizi, yapay zekâyı nasıl güvenilir bir ortak haline getirebileceğinizi ve öğrencilerinize daha katılımcı bir öğrenme deneyimi sunabileceğinizi göreceksiniz.

Siz de Madlen ile bu heyecan verici yolculuğa katılmak istemez misiniz? Gelin, Madlen Akademide geleceğin sınıflarını birlikte inşa edelim.