Dereceli puanlama anahtarını yapay zekâyla dakikalar içinde hazırlayın

1Toplam Puan: 70

Rubrik Türü: Analitik Rubrik

Bu rubrik, sanat içerikli bir dinleme veya izleme metninde kelime anlamı tahmini yapma, soruları kanıtla yanıtlama, konu ve ana duyguyu belirleme, başlık önerme ve dinleme stratejilerini uygulama becerilerini değerlendirir.

2Kriter 1

Ağırlık: 14%

Kelime Tahmini

14%

• 4 bilinmeyen kelime için bağlam ipucuna ve kelime yapısına dayalı tahmin yazmış, sözlük anlamlarıyla karşılaştırmış ve tahminini yeniden düzenlemiştir.

• Her kelime için tahmin ile sözlük anlamı arasındaki benzerlik veya farkı bir cümleyle gerekçelendirmiştir.

• Dinleme notu şablonunu dönüştürerek kelimelerin metindeki anlamını ikinci bir cümlede kullanmış ve anlam değişimini değerlendirmiştir.

11%

• 3 bilinmeyen kelime için bağlam ipucuna dayalı tahmin yazmış ve sözlük anlamlarıyla karşılaştırmıştır.

• Kelimelerin 2 tanesinde tahmininin nedenini belirtmiş, 1 tanesinde neden belirtmemiştir.

• Kelime tahmin çizelgesini kullanarak metindeki cümlelerden 2 örnek aktarmıştır.

8%

• 2 bilinmeyen kelime için tahmin ve sözlük anlamı yazmıştır.

• Tahmin ile sözlük anlamı arasındaki farkı 1 kelimede açıklamış, diğer kelimede açıklamamıştır.

• Hazır kelime çizelgesine yalnızca bağlam ipucunu eklemiş, kelime yapısı ipucunu eklememiştir.

5%

• 1 bilinmeyen kelime için tahmin veya sözlük anlamı yazmıştır.

• Tahminin dayanağını belirtmemiştir.

• Kelime çalışma kâğıdında bağlam cümlesi bulunmakta, karşılaştırma bölümü eksik kalmaktadır.

1%

• Bilinmeyen kelime tahmini yazmamış veya sözlük anlamını metindeki kelimeyle eşleştirmemiştir.

• Tahmin gerekçesi ve bağlam örneği vermemiştir.

• Kelime çalışma kâğıdını doldurmamış ya da yalnızca kelimeleri listelemiştir.

3Kriter 2

Ağırlık: 14%

Sorulara Yanıt

14%

• 4 soruya yanıt vermiş; her yanıtta metinden alınmış bir kanıt, kanıtın bulunduğu bölüm ve yanıtın gerekçesi yer almıştır.

• Bir soruya iki farklı yorum sunmuş ve yorumları 2 kanıtla karşılaştırmıştır.

• Kanıt-yanıt tablosunu kendi ölçütleriyle genişleterek metnin desteklemediği yorumu neden dışladığını yazmıştır.

11%

• 4 soruya yanıt vermiş; 3 yanıtta metin kanıtı ve gerekçe, 1 yanıtta yalnızca yanıt yer almıştır.

• Bir soruya alternatif yorum yazmış fakat ikinci kanıtı eklememiştir.

• Hazır kanıt tablosunu kullanmış ancak bölüm bilgisi 1 yanıtta eksik kalmıştır.

8%

• 3 soruya yanıt vermiş; 2 yanıtta metinden kanıt, 1 yanıtta yalnızca kişisel görüş kullanmıştır.

• Yanıtların nedenini 1 soruda açıklamıştır.

• Soru-cevap çalışma kâğıdında 1 soruyu boş bırakmıştır.

5%

• 2 soruya kısa yanıt vermiştir.

• Metin kanıtı ve gerekçe yazmamıştır.

• Hazır soru kâğıdında 2 soruyu işaretlemiş, yanıtlarını açıklamamıştır.

1%

• Sorulara yanıt vermemiş veya 1 soruya metinle bağlantısı olmayan yanıt yazmıştır.

• Kanıt, gerekçe ve alternatif yorum sunmamıştır.

• Soru-cevap kâğıdını kullanmamıştır.

4Kriter 3

Ağırlık: 14%

Konu ve Ana Duygu

14%

• Metnin konusunu, ana duygusunu ve bu duyguyu oluşturan 3 olay veya ifadeyi ilişkilendirerek yazmıştır.

• Metnin 2 bölümünden kanıt kullanarak ana duygunun olaylar boyunca nasıl değiştiğini göstermiştir.

• Duygu-kanıt haritasını yeniden tasarlayarak metnin ana duygusuna karşı savunulabilir bir alternatif öneri sunmuş ve iki yorumu karşılaştırmıştır.

11%

• Metnin konusunu ve ana duygusunu yazmış, ana duyguyu 2 olay veya ifadeyle desteklemiştir.

• Metnin 2 bölümünden kanıt kullanmıştır ancak duygu değişimini açıklamamıştır.

• Hazır duygu-kanıt haritasında konu, duygu ve kanıt bölümlerini doldurmuş, alternatif yorum eklememiştir.

8%

• Metnin konusunu yazmış, ana duyguyu 1 olay veya ifadeyle desteklemiştir.

• Konu ile ana duygu arasındaki ilişkiyi açıklamamıştır.

• Konu-duygu şemasında 1 kanıt bölümü boş kalmıştır.

5%

• Konuyu veya ana duyguyu yazmıştır; diğerini belirtmemiştir.

• Olay ya da ifade kanıtı vermemiştir.

• Hazır konu-duygu şemasında yalnızca tek bir kutuyu doldurmuştur.

1%

• Konu ve ana duygu yazmamış veya metnin olayını konu yerine aktarmıştır.

• Duyguyu destekleyen olay ya da ifade belirtmemiştir.

• Konu-duygu şemasını doldurmamıştır.

5Kriter 4

Ağırlık: 14%

Başlık Önerileri

14%

• Metin için 3 farklı başlık önermiş; her başlığı konu, ana duygu ve seçilmiş bir metin kanıtıyla ilişkilendirmiştir.

• Başlıkları bilgi verme, duygu oluşturma ve merak uyandırma işlevlerine göre karşılaştırmıştır.

• Başlık değerlendirme tablosunu geliştirerek farklı yaş gruplarındaki okuyucular için başlık seçimini gerekçelendirmiş ve yeni bir başlık ölçütü eklemiştir.

11%

• Metin için 3 başlık önermiş; 2 başlığı konu veya ana duyguyla, 1 başlığı yalnızca olayla ilişkilendirmiştir.

• Başlıklardan 2 tanesinin metinde oluşturacağı etkiyi açıklamıştır.

• Hazır başlık tablosunu kullanmış ancak okuyucu kitlesi bağlantısı kurmamıştır.

8%

• Metin için 2 başlık önermiştir.

• Başlıklardan 1 tanesini konu ile ilişkilendirmiş, diğerinin gerekçesini yazmamıştır.

• Başlık çalışma kâğıdında başlıkların metin kanıtları eksik kalmıştır.

5%

• Metin için 1 başlık önermiştir.

• Başlığın nedenini açıklamamıştır.

• Hazır başlık kutusuna yalnızca başlığı yazmıştır.

1%

• Başlık önermemiş veya metinle bağlantısı olmayan bir başlık yazmıştır.

• Başlık gerekçesi ve metin kanıtı sunmamıştır.

• Başlık çalışma kâğıdını doldurmamıştır.

6Kriter 5

Ağırlık: 14%

Dinleme Stratejileri

14%

• Dinleme öncesi tahmin, dinleme sırasında seçici not alma, dinleme sonrası eleştirel değerlendirme ve empati kurma adımlarını tek üründe birleştirmiştir.

• Beğeni veya eleştirisini 3 metin kanıtıyla gerekçelendirmiş ve anlatıcının bakış açısına karşı alternatif bakış açısı yazmıştır.

• Strateji günlüğünü yeniden düzenleyerek kullandığı yöntemin sınırlılığını değerlendirmiş ve bir sonraki dinleme için ölçülebilir bir geliştirme hedefi koymuştur.

11%

• Dinleme öncesi tahmin, dinleme sırasında not alma ve dinleme sonrası değerlendirme adımlarını uygulamıştır.

• Beğeni veya eleştirisini 2 metin kanıtıyla gerekçelendirmiştir.

• Hazır strateji günlüğünü kullanmış ancak kullandığı yöntemin sınırlılığını değerlendirmemiştir.

8%

• Dinleme sırasında not almış ve dinleme sonrasında beğeni veya eleştiri yazmıştır.

• Görüşünü 1 metin kanıtıyla gerekçelendirmiştir.

• Strateji günlüğünde dinleme öncesi tahmin veya empati bölümünü doldurmamıştır.

5%

• Dinleme sırasında 3 anahtar kelime yazmış ancak notlarını metin kanıtına dönüştürmemiştir.

• Beğeni veya eleştiri belirtmiş fakat gerekçe sunmamıştır.

• Hazır strateji günlüğünde yalnızca not alma bölümünü kullanmıştır.

1%

• Dinleme stratejisi ürünü oluşturmamış veya dinleme notları metinle ilişkilendirilmemiştir.

• Beğeni, eleştiri ve gerekçe yazmamıştır.

• Strateji günlüğünü kullanmamıştır.